Este es una proceso que se desarrollo en los meses de Julio , Agosto y septiembre, donde participaron un grupo de personas interesadas en el proceso de identificación de algunos elementos del patrimonio material e inmaterial del municipio.
CITACIÓN.La citación para este evento se realizo con el propósito de motivar a las personas y transformacionales que quisieran hacer parte del equipo, y en el lograr la sensibilizarnos de todos y de todas las participantes y en especial a aquellos que hacen parte de los grupos organizados que trabajan diferentes temas de este.
en esta se dan algunos motivos para la participación, los cuales estarían motivando la necesidad de hacer equipo entre todos y todas para hacerle frente a unos procesos metodológicos que nos iban a permitir determinar aquellos elementos mas visibles de el patrimonio de la comunidad.
LOS TALLERES O ENCUENTROS DE TRABAJO
Con el propósito de establecer un espacio donde todas y cada una de las personas interesadas pudieran integrarse al equipo, se se solicito el espacio de la casa de la cultura, y así fue que se logro contar con el apoyo de la secretaria de educación, en la dirección de la Doctora Patricia Lerma, quien facilito el espacio, el primer encuentro y desde ahí se estuvo trabajando durante siete secciones con aquellas personas que se integraron y que cada ocho días estaban en el lugar.
>Inicialmente acordamos en el primero encuentro realizar este trabajo en el Palenque, como sitio emblemático de la cultura en el municipio, pero no fue posible por problemas administrativos.
El primer encuentro se realizo en la sede de la fundación Villa Rica, donde se elaboro el listado de los y las posibles participantes, en este estuvo presente una representante de la organización que estaba operando el trabajo la doctora Monoica, quien estuvo motivando a las participantes y ofreciendo información sobre el tema.
PARTICIPANTES A LOS TALLERES
En este proceso se hicieron presentes personas representantes a varias organizaciones e independientes, motivados por el tema.
- Representantes de la Corporación Colombia Joven
- Representantes del Grupo de Cantoras de Villa Rica
- Representantes del Grupo de Cantoras Manato
- Representantes del Grupo de adultos Mayores
- Representantes de la Fundacion Villa Rica
- Representantes del Consejo Comunitario Teritorio y Paz
- representantes del Consejo Comunitario Quebrada Tabla
- El Doctor Luis Guillermo Ramos, Investigador cultural
- Integrantes de la Casita de los Niños de Villa Rica
Algunas personas no pudieron participar por problemas con el tiempo ya que estaban laborando en los horarios establecidos y les era imposible hacer parte del equipo de trabajo, aun a pesar de hacer cambiado el dia de los talleres, de jueves se cambio a miércoles por problemas con algunos participantes.
METODOLOGIA DE DIAGNOSTICO
Las herramientas empleadas para e diagnostico son muy eficientes ya que permiten la participación de todas las personas que hagan parte del taller.
Inicialmente se inicio con la aplicacion de EL MANDALA, como una herramienta totalmente visual que va estructurando un proceso de tarjetas donde se plasman las respuestas que los participantes dan las preguntas que se les van planteando para resolver el mandala.
- Inicialmente se establece la comunidad a la cuial se le va aplicar la herramienta y se ubica en el centro de una circulo, al cual se le circunscribe otro donde se plantean otras preguntas como son, ¿ Que nos identifica en esa comunidad y ¿ que nos une?, cada respuesta se debe plantear de manera especifica y se anota en pocas palabras en las tarjetas, esta se van colocando en el seguido circulo hasta terminar de responder, posteriormente se elabora otro circulo done se plantea otra `pregunta, se hace el mismo ejercicio y después se diseña el mapa de actores, finalmente se priorizan las manifestaciones y se acuerdan las estrategias para la recuperación del patrimonio de acuerdo a la priorizacion.
PROCESO DEL DIAGNOSTICO
Las convocatoria se
realizaron de manera escrita a las personas y a las organizaciones, a través de
una visita en la cual se les presentaba el tema de trabajo y se motivaron a
interesarse en este asimismo seleccionar algunos de sus miembros que harían
parte del ejercicio a desarrollar y, la primera actividad se realizó en la sede
de la fundación Villa rica donde participaron representantes de la fundación TROPEMBOS,
Mónica Sarmiento quien nos acompañó para orientar y motivar a los integrantes
no solamente del consejo comunitario sino también de las cantoras, que
estuvieron presentes y ayudaron a seleccionar aquellas organizaciones y
personas que harían partes de este proceso, asimismo se acordaron las fechas y
horarios en los cuales se trabajaría estableciendo además compromisos con
personas para que hicieran la gestión de los espacios donde se trabajaría.
Inicialmente se planteó
que el espacio más propicio para trabajar sería el Palenque, pero al realizar
la solicitud de este espacio la señora que lo administra no fue posible que nos
facilitara en un tiempo de cuatro horas que nos pudiera realizar el trabajo
para aplicación de la metodología con las organizaciones. Posteriormente se
solicitó a la señora secretaria educación Gloria Patricia Lerma el espacio de
la casa de la cultura el cual facilito en el horario de dos a seis de la tarde
en el cual se establecieron las condiciones en las cuales íbamos a trabajar.;
El primer taller se
realizó el día miércoles 16 de julio de 2014, donde se hicieron presente
alrededor de 22 personas quienes llegaron puntualmente y se realizó la
presentación de todos allí presentes como también de la temática desarrollar
que incluía el inicio en el conocimiento de la metodología y establecer los
grupos de trabajo, por solicitud de los participantes solidarizaron tres grupos
y se inicio con una persona que haría relatoría de parte del consejo
comunitario y en mi caso la dirección y coordinación del evento.
Este ejercicio inicia
con explicación de la herramienta el mándala, donde inicialmente se
establecieron unos escenarios de trabajo y se colocó material para que
iniciáramos de manera conjunta la construcción del mándala, colocando en una
pared una soja de papel periódico, y en ella dibujando un círculo pequeño donde
se colocó el nombre de Villa rica como la comunidad objeto de trabajo en donde
se haría la aplicación de la herramienta, seguidamente se les solicito que
fuéramos diciendo, que cosas en la comunidad nos unen y que cosas nos
identifica, y que cada persona fuera diciendo a través de una ficha con
describía su idea de cada uno los elementos que nos ponían y que nos
identificaba, para ello había una persona que ayudaba el escritura y otras
huellas mismas iban colocando alrededor del círculo inicia el de Villa rica las
tarjetas que iban colocando; terminado este ejercicio se hizo la siguiente
pregunta para que ellas mismas fueron identificando de esas cosas que nos unían
de las que nos identificaba en que actividad de su acciones de la vida
cotidiana se manifestaban esto implicaba hacer otro círculo alrededor del
primer ejercicio y frente a estas que habían colocado antes seguían colocando
en que manifestaciones estas se daban en la comunidad y así sigo construyendo
la segunda parte demandada hasta quedar construida y darnos una idea para ir
revisando y ajustando aquello que de una otro habíamos dejado fuera; este ejercicio se realizó durante dos
días de trabajo con las comunidades donde se les entregó el material y además
un refrigerio para que les facilitara estar como si tranquilos en el espacio de
trabajo.
Posteriormente se
inició el proceso de jerarquización donde a través de unos cuadros tienen en
las afueras de la casa de la cultura iniciamos el presente ejercicio y sesión
de acuerdo al nivel de incidencia o de persistencia en la información se fueron
agrupando y estableciendo algunos elementos que eran representativos de todas
información que se había colocado allí de la cual se seleccionaron algunos
elementos quedan contundentemente representativos de los elementos allí
mencionados, siempre se trató que las personas pudiesen participar de la manera
más abierta con sus ideas y con sus sugerencias para poder ir día a día
estructurando información lo más hacer que la posible que le facilitara
organizar sus ideas en torno al patrimonio material e inmaterial de la
comunidad.
Después de es el
segundo proceso se establecieron las condiciones para identificar cuáles serían
las amenazas y cuáles serían los riesgos de cada uno de esas manifestaciones
que se habían identificado en la aplicación de el mándala, esta actividad fue
permitiendo darle más motivación a las personas frente a lo que ha sido el patrimonio y la importancia que éste ha tenido
en el desarrollo de la comunidad y el formación de sus individuos haciéndole
reversiones periódicas aquellas que han sido significativas y que aún
prevalecen al interior de la comunidad como son muchas celebraciones y
actividades que aunque inconscientemente se participen ellas han sido parte de
todos el legado cultural que aún permanece, después de realizar el ejercicio de
identificar los riesgos y las amenazas procedimos a establecer los mapas de actores,
identificando cuáles serían todos actores positivos y negativos entre la cédula
amenazas que se ciernen o participan al interior de la comunidad frente un
momento de recuperación o de sistematización de todo legado cultural existente
en esta comunidad.
Finalmente se plantean
estrategias de cómo recuperar el legado cultural y a quienes podríamos
involucrar al realizar un ejercicio bien significativo que nos pudiese generar
un material audiovisual y escrito sobre el legado cultural del municipio de Villa
rica y del norte del cauca donde se
pretende la vinculación de diferentes actores que faciliten los recursos y las
acciones necesarias para la recuperación de este legado cultural.
Todo el proceso se
realizó de manera participativa, donde las diferentes instancias y
organizaciones fueron invitadas y participaron jóvenes y adultos, así como
hombres y mujeres aunque cabe destacar la mayor participación de estas últimas
como representativas de los procesos organizativos en el municipio de la
región.
De este sigue un
informe donde se puede visualizar cual es la manifestación que en la actualidad
involucra a la mayor población del municipio y donde participan no solo los
afro descendientes sino la comunidad en general como lo son las adoraciones del
niño dios.
Para comprenderlo
se requiere un conocimiento muy amplio del significado de estas en la comunidad
y desde ahí darse cuenta de la importancia que ha tenido en la transmisión del
legado cultural a través de una fiesta propia y autónoma de la comunidad y que
de ella se hacen replicas y muchas comunidades de la región.
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